ABD - AL - AZIA

   

   En acabar el treball dels castells, a finals del segon trimestre, vam començar aquest anomenat ABD-AL-AZIA, però les notes entraran per al tercer trimestre. (No em puc creure que ja estiguem en el tercer trimestre, aviat estarem a l'estiu i després tercer de l'ESO, quina por)

QUÈ HE APRÉS?

   Fent aquest treball hem après un munt de coses, però per resumir-les les dividiré en apartats que són: Al-Andalus, govern, economia, societat i art. A l'Al-Andalus vam aprendre que els tres grups que van envair la península van ser els sueus, els alans i els bandits, i que més tard van ser expulsats pels visigots i d'ells vam veure que dos grups es van barallar per la corona, també vam veure la llegenda de la mitja lluna. Al govern vam veure la llegenda d'Avicena, un home que patia depressió i es pensava que era una vaca i la sentència que tenien els estafadors. En l'economia vam veure els dos diferents tipus que hi ha: economia de mercat i economia de subsistència, l'embassament que van construir els musulmans a Xerta, que es deia "assut" i el port fluvial que hi ha a Tortosa. En la societat vam veure a un grup de cristians que es van convertir en musulmans quan aquests els van conquerir, que es deien tagarins i també vam aprendre qui va ser Cresques, i és que va ser un famós cartògraf. Per últim en art vam veure que a la catedral de Tarragona hi ha un objecte musulmà, exactament una finestra. Però a part d'aquests apartats també vam aprendre altres coses, com per exemple, que són les classes invertides, i és que el professor ensenya un vídeo amb la informació als seus alumnes i després tots junts treballen la pràctica. I per últim, el que no podia faltar, vam aprendre que era el que significava el títol del treball, vam estar un munt de dies pensant en el que podia ser, però cap ho va esbrinar, resulta que Abd - Al - Azia és un nom d'una reina mora que per tal de no convertir-se en cristiana es va suïcidar pel penya-segat de Siurana amb el seu cavall, aquesta llegenda és tan famosa que s'ha creat fins a una cançó. 

Abd - al - azia

Representació ficticia de les clases invertides

COM HO HE APRÉS?

   La manera en què ho hem après tot, ha estat de la manera en què ho hem fet en els anteriors treballs. Veient el bloc del professor, on té pàgines web amb informació, vídeos de classes invertides, fotos... I després contestant unes preguntes d'un Word que el mestre ens va fer descarregar al principi de la primera classe. El Word consistia en una sèrie de preguntes sobre sis apartats diferents, la cosa bona és que després de contestar-les les posàvem en comú per veure si tota la classe tenia la resposta correcta. El treball es realitzava en parelles, jo vaig anar amb el meu company anomenat Hecbert i el treball ens va sortir perfecte, és una persona amb la qual es pot treballar molt bé, per cert, el treball el teniu aqui baix.

COM M’HAN AVALUNAT?

   La veritat és que no puc contestar aquesta pregunta al cent per cent, ja que només tinc una nota i no està completada del tot, és a dir, és només de la primera part del treball que us he comentat abans i és que només vam haver d'enviar fins al quart punt i una pregunta d'art. Però la primera nota va ser molt positiva, va anar un ... 9! Estic molt content, penso que ens ho vam curra molt i vam treballar molt en això, la frase que el professor ens va posar va ser: "us expresseu molt bé, estan molt ben redactades", li dono les gràcies tant per la nota com per la frase, ja que és com una mena recompensa per al nostre esforç.